DETAIL KOLEKSI

Hubungan kemampuan visual memori dengan prestasi akademik mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Trisakti angkatan 2014


Oleh : Reza Mawardy

Info Katalog

Nomor Panggil : 153.12-MAW-h

Penerbit : FK - Usakti

Kota Terbit : Jakarta

Tahun Terbit : 2015

Pembimbing 1 : Nuryani Sidarta

Subyek : Academic success;Memory

Kata Kunci : learning difficulties, visual memory, academic achievement, medical students


File Repositori
No. Nama File Ukuran (KB) Status
1. 2015_TA_SKD_03011248_Halaman-judul.pdf 1319.3
2. 2015_TA_SKD_03011248_Pengesahan.pdf 861.77
3. 2015_TA_SKD_03011248_Bab-1_Pendahuluan.pdf 542.54
4. 2015_TA_SKD_03011248_Bab-2_Tinjauan-literatur.pdf 615.94
5. 2015_TA_SKD_03011248_Bab-3_Kerangka-konsep.pdf 555.88
6. 2015_TA_SKD_03011248_Bab-4_Metode.pdf 645.48
7. 2015_TA_SKD_03011248_Bab-5_Hasil.pdf 559.94
8. 2015_TA_SKD_03011248_Bab-6_Pembahasan.pdf 535.32
9. 2015_TA_SKD_03011248_Bab-7_Kesimpulan.pdf 529.3
10. 2015_TA_SKD_03011248_Daftar-pustaka.pdf 542.71
11. 2015_TA_SKD_03011248_Lampiran.pdf 4015.03

K Kesulitan belajar yang dialami oleh mahasiswa – mahasiswi kedokteran khususnya pada bagian mikroskopisdan makroskopis merupakan hal yang kerap terjadi. Pengaruh media berbasis visual memegang peranan yangsangat penting dalam proses belajar tersebut. Media visual dapat memperlancar pemahaman dan memperkuatingatan. Kemampuan mengingat kembali secara langsung semua karakteristik dari suatu bentuk yang sebelumnya dilihat merupakan suatu komponen penting dalam bagian dari visual kognitif, sehingga penelitian ini bertujuan untuk meneliti apakah terdapat hubungan kemampuan visual memori dengan prestasi akademikmahasiswa fakultas kedokteran Universitas Trisakti angkatan 2014. Penelitian ini menggunakan studi analitik observasional dengan desain cross-sectional yang mengikutsertakan167 mahasiswa – mahasiswi fakultas kedokteran Universitas Trisakti angkatan 2014. Data dikumpulkan dengan cara mengisi formulir penelitian dan melakukan pemeriksaan kemampuan visual memori dengan instrument TVPS-3. Data dianalisa secara univariat dengan menggunnakan tabel distribusi frekuensi dan analisis persentase, serta bivariat menggunakan uji statistik Chi-square menggunakan SPSS for windows versi 20.0dengan tingkat kemaknaan yang digunakan besarnya 0.05. Analisis univariat menunjukan dari 167 mahasiswa terdapat 46 mahasiswa yang mempunyai kemampuan visualmemori di atas rata – rata ( 27,5%), 115 mahasiswa termasuk dalam kategori rata – rata atau normal (68,9%)dan 6 mahasiwa termasuk dalam kategori dibawah rata – rata (3.6%). Berdasarkan hasil analisis bivariatdengan Chi-square menunjukan tidak terdapat hubungan antara kemampuan visual memori terhadap prestasiakademik (p>0,05). Penelitian ini menunjukan tidak adanya pengaruh antara kemampuan visual memori dengan prestasi akademik mahasiswa fakultas kedokteran Universitas Trisakti angkatan 2014 (P=0,666).

L Learning difficulties by students - especially medical student at the microscopic and macroscopic are things that often happens. Effect of visual-based media plays a very important in the learning process. The ability to recall directly all the characteristics of a shape previously seen an important component in the visual part of the cognitive. This study uses an observational analytic study with cross-sectional design that included 167 students Trisakti University of Medicine grade 2014. Data were collected by filling out survey forms and perform a visual inspection capability with the instrument memory TVPS-3. Data were analyzed using univariate with frequency distribution table and percentage analysis, and bivariate statistics using Chi-square test using SPSS for Windows version 20.0. Univariate analysis showed 167 students there are 46 students who have visual memory abilities in above -average (27.5%), 115 students are included in the category average or normal (68.9%) and 6 students are included in the category of below average (3.6%). Based on the results of the bivariate analysis showed therewas no correlation between visual memory capability to academic achievement (p> 0.05). This study showed no influence of visual memory ability with academic achievement in medical student of University Trisakti grade 2014.

Bagaimana Anda menilai Koleksi ini ?