DETAIL KOLEKSI


Pengaruh Kecerdasan Emosional Dan Perilaku Belajar Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi


Oleh : Intan Kumalasari

Info Katalog

Penerbit : FEB - Usakti

Kota Terbit : Jakarta

Tahun Terbit : 2012

Pembimbing 1 : Khomsiyah

Subyek : Behavioral Accounting

Kata Kunci : emotional intelligence, learning behavior, level of understanding of accounting


File Repositori
No. Nama File Ukuran Status
1. 2012_TA_AK_023070464_7.pdf 1026.42 (KB)
2. 2012_TA_AK_023070464_6.pdf 635.59 (KB)
3. 2012_TA_AK_023070464_5.pdf 728.86 (KB)
4. 2012_TA_AK_023070464_4.pdf 685.62 (KB)
5. 2012_TA_AK_023070464_3.pdf 788.43 (KB)
6. 2012_TA_AK_023070464_2.pdf 670.57 (KB)
7. 2012_TA_AK_023070464_1.pdf 680.84 (KB)

P Penelitian ini bertujuanuntukmengujipengaruh kecerdasan emosional dan perilaku belajar terhadap tingkat pemahaman akuntansi. Kecerdasan emosional diukur dengan lima dimensi yaitu pengenalan diri, pengendalian diri, motivasi, empati dan keterampilan sosial. Perilaku belajar diukur dengan empat dimensi yaitu kebiasaan mengikuti pelajaran, kebiasaan membaca buku, kunjungan ke perpustakaan dan kebiasaan menghadapi ujian. Tingkat pemahaman akuntansi diukur dari rata-rata nilai mata kuliah yang bersangkutan yaitu PA 1, PA 2, AK 1, AK 2, AKL 1,AKL 2, audit 1, audit 2 dan TA. Data diperoleh melalui penyebaran kuesioner dengan skala likert interval yang diadopsi dari Marita, Suryaningsum,dan Shaalih (2008). Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah purposive convenience sampling. Dalam sampel ini terdapat kriteria yang digunakan dalam pengambilan sampel, yaitu mahasiswa jurusan akuntansi yang telah menempuh 120 sistem kredit semester. Peneliti menyebarkan 200 kuesioner kepada mahasiswa jurusan akuntansi di Universitas Trisakti, Universitas Tarumanegara, Univesitas Negri Jakarta, Universitas Islam Negri di Jakarta, dengan jumlah kuesioner kembali sebanyak 200kuesioner dan 19 kuesioner gugur, sehingga kuesioner yang dapat diolah menjadi 181.Alat analisis yang digunakan untuk pengujian hipotesa adalah regresi linier berganda.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Kecerdasan Emosional dan PerilakuBelajar mahasiswa jurusan akuntansi memberikan pengaruh yang signifikan terhadaptingkat pemahaman akuntansi.Bagi penelitian yang akan datang disarankan untuk melakukan penelitian dengansampel yang lebih luas dan melakukan wawancara langsung dengan korespondenselain dengan kuesioner. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan umpan balik bagi perguruan tinggi untuk dapat menghasilkan para akuntan yang berkualitas.

T This research intended to test the influence of emotional and behavioral learn on the accounting understanding . Emotional intelligence as measured by five dimension is an introduction of himself , restraint , motivation , empathy and social skills . The behavior of learning as measured by four dimensions the habit of following a lesson , the reading books , the visits to the library and examination. The level of the average accounting measured by the value of the relevant to go to college , pa 1 pa 2 , ak 1 ak 2 , akl 1 akl 2 , audit 1 audit 2 and TA. The data , tapped via kuesioner the scale adopted from marita likert interval , suryaningsum and shaalih (in 2008) . Samples technique is applicable purposive sampling convenience . In this sample there are the criteria used in samples , which is a student who had traveled 120 semester credit system . Researchers spread 200 kuesioner to students. This research is expected to provide feedback for the College to be able to produce the qualified accountant..

Bagaimana Anda menilai Koleksi ini ?