DETAIL KOLEKSI

Perancangan lansekap Pamong Praja Dharma Nagari IPDN, Jatinangor Sumedang,Jawa Barat

5.0


Oleh : Adhitya Sudarma

Info Katalog

Nomor Panggil : 0811176

Penerbit : FALTL - Usakti

Kota Terbit : Jakarta

Tahun Terbit : 2011

Pembimbing 1 : Abdul Chalim

Pembimbing 2 : Nur Intan Mangunsong

Subyek : Campus Design

Kata Kunci : Pola ruang luar,Area tapak


File Repositori
No. Nama File Ukuran (KB) Status
1. 2011_TA_AL_08104001_JUDUL.pdf 582.61
2. 2011_TA_AL_08104001_KATA-PENGANTAR.pdf 629.9
3. 2011_TA_AL_08104001_ABSTRAK.pdf 606.75
4. 2011_TA_AL_08104001_DAFTAR-ISI.pdf 646.8
5. 2011_TA_AL_08104001_BAB-I.pdf 789.74
6. 2011_TA_AL_08104001_BAB-II.pdf 1151.82
7. 2011_TA_AL_08104001_BAB-III.pdf 918.25
8. 2011_TA_AL_08104001_BAB-IV.pdf 590.82
9. 2011_TA_AL_08104001_BAB-V.pdf 752.88
10. 2011_TA_AL_08104001_BAB-VI.pdf 843.56
11. 2011_TA_AL_08104001_DAFTAR-PUSTAKA.pdf 567.72
12. 2011_TA_AL_08104001_LAMPIRAN.pdf 2079.4

I Indonesia merupakan negara yang sedang berkembang, dimana memiliki berbagai potensi yang memungkinkan Indonesia dapat menjadi negara maju berskala intemasional, namun berbagai potensi yang dimiliki oleh negara ini memiliki kecendrungan untuk terjadinya berbagai konflik kepentingan dari berbagai pihak (konflik administrasi, sosial, budaya, dll). Pemerintah Indonesia berusaha menjawabnya dengan meciptakan institusi akademis yang berfokus pada bidang pendidikan kepemerintahan. IPDN Jatinangor Sumedang, Jawa Barat dijadikan sebgai pusat Institusi ini. Peranan seorang Arsitek Lansekap didalam pengembangan ruang luar suatu tapak diantaranya ia!ah menyesuaikan massa bangunan yang telah ada dengan pola ruang luar pada tapak menjadi suatu kesatuan yang pada akhimya dapat membangun suatu infrastruktur institusi yang dapat menaikkan citra kampus dan kualitas ruang luar tapak sebagai sarana penunjang pelayanan pendidikan pemerintahan di Indonesia.Permasalahan utama pada areal tapak adalah bagaimana membentuk ruang luar yang dapat meningkatkan gairah proses belajar mengajar. Karena gairah kerja dan proses belajar mengajar terpengaruh oleh lingkungan dari suasana kampus IPDN yang menenangkan, teduh, dan nyaman dan juga dengan memperhatikan aspek fungsi, bentuk, ruang ekonomi, waktu potensi, dan kendala yang ada, serta mampu berfungsi secara ekologis karena tapak berada pada daerah resapan air.Pengembangan areal tapak dibagi menjadi tiga area, yaitu Area Ramah, Area Formal, Area Intelektual. Pada area - area tersebut terdapat beberapa fasilitas dan sarana. Pada Area Ramah fasilitas dan sarana yang tersedia adalah : sarana dan fasilitas yang sifatnya berhubungan langsung dengan gedung rektor seperti, pasar malam, outbound, gerbang keluar masuk kendaraan, gerbang keluar masuk, lapangan olahraga, emphiteater, pujasera, area refleksi, dan wall climbing. Sedangkan pada Area Formal berhubungan langsung dengan kegiatan perkantoran, dan administrasi, seperti gedung rector dan lapangan ape!. Lalu pada Area Intelektual yang berhubungan langsung dengan kegiatan perkuliahan maka fasilitas - dan sarana yang tersedia antara lain : gedung kuliah, gedung seminar,cafetaria, lapangan multifungsi, danau buatan, pos jaga, jogging track, open meeting point.Terna perancangan lansekap Kampus IPDN ini adalah "ramah, adil, dan Intelektual". Dengan tujuan menciptakan tata ruang yang mendukung tujuan dari IPDN sebagai wadah untuk mengasuh peserta didik dengan memiliki jiwa yang pintar, ramah, disiplin dan berintelektual.Pengembangan ruang terbuka hijau yang lebih dominan dapat mendukung tema dan tujuan perancangan yang ada.

- -

Bagaimana Anda menilai Koleksi ini ?