DETAIL KOLEKSI

Penanggulangan kecemasan pasien anak tunarungu pada kunjugan awal ke dokter gigi (Studi pustaka)


Oleh : Mentari Kartika sari

Info Katalog

Nomor Panggil : 617.645 Sar p

Penerbit : FKG - Usakti

Kota Terbit : Jakarta

Tahun Terbit : 2015

Pembimbing 1 : drg. Tri Putriany A, Sp.KGA.

Subyek : Pedodontics

Kata Kunci : anxiety, deaf children, dental treatment.


File Repositori
No. Nama File Ukuran (KB) Status
1. 2015_TA_KG_04011136_Halaman-Judul.pdf 1292.38
2. 2015_TA_KG_04011136_Bab-1-Pendahuluan.pdf 581.42
3. 2015_TA_KG_04011136_Bab-2-Tinjauan-Pustaka.pdf 1032.99
4. 2015_TA_KG_04011136_Bab-3-Pembahasan.pdf 594.87
5. 2015_TA_KG_04011136_Bab-4-Kesimpulan-dan-Saran.pdf 572.57
6. 2015_TA_KG_04011136_Daftar-Pustaka.pdf 591.86

K Kecemasan dapat diartikan sebagai reaksi rasa takut terhadap situasi yang diantisipasi, yaitu kekhawatiran dari sumber yang tidak realistis. Kecemasan yang timbul pada anak tuna rungu terhadap perawatan gigi dapat menimbulkan sikap yang tidak kooperatif sehingga akan menghambat proses perawatan gigi. Anak tuna rungu yang memiliki gangguan pada organ pendengarannya biasanya memiliki hambatan dalam berbicara. Hal ini dapat menimbulkan hambatan dalam komunikasi antara dokter gigi dengan pasien anak. Peran orang tua atau pengasuh anak sangatlah penting dalam membantu penyampaian komunikasi anak kepada dokter gigi maupun sebaliknya. Terdapat beberapa cara anak tuna rungu berkomunikasi tergantung dari tingkat keparahan pendengarannya, yaitu dengan membaca gerakan bibir, bahasa isyarat atau menggunakan alat bantu dengar. Teknik-teknik pengelolaan tingkah laku yang biasa digunakan untuk menanggulangi masalah perilaku yang timbul akibat kecemasan anak dalam perawatan gigi dapat diterapkan juga pada anak tuna rungu seperti teknik tell-show-do, modelling, dan reinforcement.

A Anxiety can be defined as a fear reaction towards a situation of an anticipated but unrealistic fear. Anxiety of dental treatment in deaf children may caused uncooperative behavior that would delay the process of dental treatment. Deaf children who have hearing impairement usually have disability in speaking. This can make barriers in communication between the dentist and the children. Parents can play the important role to help communication between the child and the dentist to avoid misunderstanding. There are some ways for deaf children to communicate depends on grades of hearing impairment, such as lip-reading, sign language or hearing aid. Tell-show-do, modelling, and reinforcement techniques are the effective methods of managing child behavior caused by anxiety. Those techniques are also can be used for deaf children.

Bagaimana Anda menilai Koleksi ini ?