K Krisis empati, individualisme, degradasi moral dan etika sosial, terjadi di perkotaan pada saat ini. diperlukan adanya pembelajaran moral dan etika sosial untuk masyarakat urban usia dewasa secara non-formal melalui karya seni. penelitian ini merupakan penelitian perancangan sebagai media pembelajaran visual berbasis lukisan mixed media kontemporer sebagai sarana edukasi moral dan etika sosial, yang merupakan penelitian kualitatif berbasis praktik. maka diperlukan metode pembelajaran yang lebih reflektif, kontekstual, dan komunikatif dalam menghadapi dinamika sosial perkotaan yang kompleks. metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif berbasis design thinking dalam tahapan perancangan, untuk menghasilkan karya lukis mixed media kontemporer sebagai ekspresi visual yang mengangkat simbol-simbol metafora visual pada elemen lukisan. penelitian ini menemukan nilai kebaruan dalam membangun konsep filosofis sebagai media pembelajaran. studi kasus dilakukan melalui proses refleksi dan elaborasi mendalam terhadap beberapa golongan masyarakat yang berbeda usia dan profesi sebagai informan terhadap hasil karya. visualisasi simbolik dan teknik mixed media menghasilkan pengalaman belajar yang lebih interaktif dan interpretatif. penelitian ini menyimpulkan bahwa desain media pembelajaran berbasis mixed media kontemporer, memiliki potensi signifikan sebagai strategi edukatif alternatif dan dapat memberikan kontribusi pada pengembangan metode pembelajaran visual. memberikan peluang penerapan mixed media yang beragam dalam berbagai program pemberdayaan masyarakat.